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宁夏财经职业技术学院《<职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)>实施方案》的通知

发布时间:2017-06-19发布人:本站编辑浏览次数:【 字体:

 

宁夏财经职业技术学院

《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》实施方案

 

    为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定及自治区实施意见,不断提高学院管理工作规范化、精细化、科学化水平,实现职业院校治理能力现代化,依据教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(教职成〔2015〕7号),结合学院实际,现制定本方案。

    一、总体要求

    (一)指导思想

    全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落细落小落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《自治区党委、人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(宁党发〔2014〕6号),坚持依法治校,健全完善现代职业学校制度,以强化教育教学管理为重点,进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平,为实现学院治理能力现代化奠定坚实基础。力争进入全国职业院校管理500强,充分发挥示范、引领、辐射作用。

    (二)工作目标

 经过三年努力,学院以人为本管理理念更加巩固,现代学校制度逐步健全,政策法规落实到位,管理能力显著提升,办学行为更加规范,办学活力显著增强,办学质量不断提高,依法治校、自主办学、民主管理的运行机制基本建立,多元参与的质量评价与保障体系不断完善,学院核心竞争力和社会美誉度明显提高。

    (三)实施原则

 ——坚持规范办学、激发活力。确立管理工作基础性地位,落实职业教育法规政策,全面规范办学管理行为,促进激发基层单位和师生员工更加积极主动和富有创造性地投身学院改革发展。

 ——坚持问题导向、标本兼治。以服务人才培养水平提升为重点,针对教育教学、学生工作、后勤保障、人事人才等常规管理中薄弱环节和突出问题,加快工作进度,加大工作力度,有针对性地解决具体问题,统筹提升内部治理水平。

 ——坚持活动贯穿、全面行动。以科学设计和有力实施专项活动为基本抓手,充分调动校内力量、吸引社会参与,推动形成良好氛围和工作合力,推进专项计划实施取得实际效果。

 ——坚持科研引领、注重长效。结合贯彻落实职业教育改革发展法规政策落实,积极借鉴区内外同类院校先进办学经验,深入探索新形势下加快发展现代职业教育的基本规律,加强教育教学和人才培养制度、标准、评价等方面的理论和实践研究,建立自我诊断、自我改进、自我完善的长效机制。

    二、重点任务

   (一)突出问题专项治理行动

    对照国家职业教育有关法规、制度及标准,围绕重点领域,结合学院实际,全面查摆管理工作中存在的突出问题,有针对性地开展专项治理系列活动,强化调研、督查,建立健全长效机制。

 ——诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育,面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生,规范招生简章,学院主要领导和招生工作相关人员签订责任书,杜绝虚假宣传、有偿招生等违规违纪现象。

 ——学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度,严格执行《高等学校学生学籍学历电子注册办法》,加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理,确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范,杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

 ——教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求,完善人才培养方案和课程体系,强化教学过程管理,组织开展教学计划执行情况检查,注重教学效果的反馈与改进,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

 ——实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度,维护学生合法权益,改变学生顶岗实习与专业学习衔接不够等现象。

 ——平安校园创建活动。加强安全管理,落实“一岗双责”,建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系,消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。

——财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规,建立健全学院财务管理制度;增强绩效意识,夯实会计基础工作;严格预算管理,强化预算约束;强化财务风险防范意识,建立完善学院内部控制机制;加强学生资助等专项资金的过程控制,规范会计行为,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

(二)管理制度标准建设行动

 建立健全以学院章程为统领、体现学院办学特点的内部管理制度、标准和运行机制,不断完善现代职业学校制度。

 ——抓好宣传贯彻学院章程。以章程为统领,加强宣传和学习教育,促进发挥章程在学院办学管理中的基本法地位,加大行业、企业和社区等参与学校管理的力度,不断完善学院治理结构和决策机制。

 ——完善管理制度标准。以章程为基础,理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准,建立健全相应的工作规程,形成规范、科学的内部管理制度体系。

——强化制度标准落实。加强对管理制度、标准的宣传和学习教育,明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查,确保落实到位。

 (三)管理队伍能力建设行动

 适应职业教育改革发展需求,遵循管理人员成长规律,以提升岗位胜任、工作落实、决策执行、调查研究等几项能力为重点,制订并实施学院管理队伍能力提升计划,不断提高管理人员的专业化水平。

 ——明确能力要求。按照国家对职业院校管理人员的专业标准和工作要求,围绕学院发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面,结合学院实际和不同管理岗位特点,细化中层管理干部和基层管理人员的能力要求,引导管理人员不断提升岗位工作水平。

 ——加强培养培训。以需求为导向,以能力要求为依据,科学制订各类管理人员培养培训方案,完成一轮管理人员全员培训;搭建学习平台,建立分层次、多形式的培训体系,做到日常培训与专题培训相结合,在职学习与脱产进修相结合,理论学习与经验交流相结合,不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。

 ——强化激励保障。坚持民主、公开、竞争、择优的原则,选拔聘用管理人员,拓展管理人员的发展空间和上升通道,形成有利于优秀管理人才脱颖而出的机制;积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核,把考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等结合起来,强化管理人员的职业意识,激发管理人员的内在动力。

 (四)管理信息化水平提升行动

 以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点,加快信息化技术系统建设,建立健全信息化管理机制,增强信息化管理素养和能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。加快提高网络管理水平,加快用网络信息技术推进校园治理,建设网络强校,形成全体师生人人学网络、懂网络、用网络的氛围。

 ——强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划,做好管理信息系统整体设计,以推行电子政务、智慧校园等为抓手,建设数据集中和共享的应用环境,实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

 ——健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度,建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系,保证系统数据的全面、及时、准确和安全。

 ——提升管理信息化应用能力。广大干部师生要学网、懂网、用网,传播正能量,提升传播力和引导力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养,提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析,以及诊断和改进学校管理的能力。

 (五)文化育人创新行动

 坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造以文化人的氛围,从办学理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学院文化进行系统设计,充分发挥学院文化育人的整体功能。

 ——凝练学院核心文化。总结体现现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的“一训三风”等核心文化,形成独特的文化标识,促进固化、传播,发挥其在学院管理中的熏陶、引领和激励作用。

 ——精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代产业文明,加强技术技能文化积累,开展劳模、技术能手、优秀毕业生、杰出校友等进学院活动,促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂,着力培养学生的职业理想与职业精神。

 ——培养学生自主发展能力。创新德育实现形式,充分利用开学典礼和毕业典礼、入党入团、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等时点,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。广泛组织丰富多彩的学生社团活动,深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育,培养学生的社会责任感和自信心,促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成,积极开展创新创业教育,提升自我教育、自我管理、自我服务和自主发展的能力。

 (六)质量保证体系完善行动

 适应技术技能人才培养需要,不断完善产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养机制,建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。

 ——建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念,把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,完善由学院、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制,全面保证人才培养质量。

 ——完善质量年度报告制度。加强人才培养状态数据采集与分析,充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用,科学开展质量评估,进一步完善涵盖高职、中职的质量年度报告制度,逐步提高年度报告质量和水平,定期发布质量年度报告。

    三、实施步骤

    第一阶段宣传发动(2016年10月15日前)。各基层单位要广泛组织动员,认真学习宣传教育部教职成〔2015〕7号文件及本方案精神,把握行动计划重点内容,结合实际,制订具体工作方案,分解任务,落实责任,细化措施,全面启动行动计划。

    第二阶段分步实施(2016年10月—2017年12月)。根据任务的轻重缓急,组织实施各项重点任务,至2017年3月,突出问题专项治理行动实施基本到位;其它五项行动于2017年底基本达到实施标准要求。

    第三阶段整改提高(2018年1月—6月)。对照《宁夏财经职业技术学院管理水平提升重点工作分工》内容,逐项查漏补缺。针对存在问题,制定整改措施,逐项落实完善,确保行动计划任务全面落实到位。

    第四阶段全面总结(2018年7月—12月)。全面总结梳理,提炼典型案例,固化规章制度,形成长效机制,加大宣传力度,全面提升学院管理水平。

    四、具体要求

(一)组织领导到位。学院成立以党政主要领导为组长,副院级领导为副组长,相关职能处室为成员的行动计划实施工作领导小组,统筹落实行动计划的组织实施,推进建立健全管理体制和工作机制,切实加强对实施管理水平提升行动计划的组织领导。各部门要落实主体责任,主要负责人是落实此方案的第一责任人,要根据本方案要求,明确目标任务和路线图、时间表、责任人,确保全员参与、全程管理,有序落实到位。

    (二)宣传发动到位。各部门要全面开展宣传教育活动,在学院网站设立“职业院校管理水平提升行动计划”专栏,分层次、多形式地开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动。要综合利用网站、微博、微信、客户端等新媒体,组织发动各方力量,通过师生喜闻乐见的形式,深入开展行动计划的学习宣传活动,全面理解和把握实施管理水平提升行动计划的总体要求、重点任务和保障措施等,不断扩大行动计划的参与度和影响力。

(三)督查督导到位。管理水平和质量将作为部门考核、绩效分配、经费拨配和管理岗位人员评优评先、职务职称晋升的重要参考要素,学院将建立行动计划实施进展情况通报和重大问题限期整改报告制度,视具体情况进行专项督查、跟踪问效,并对涌现出的先进事迹、典型经验及时进行总结推广,对工作开展有力有序、成绩和效果突出的部门、个人进行表彰奖励。

(四)整改提升到位。各部门要坚持“在做中查”,以问题为导向,以活动为载体,以实效为目标,上下联动,多元参与。要牢牢把握规范化这条底线,努力达到精细化管理状态,着力提高管理科学化水平。经过三年努力,使学院整体管理水平提升到规范化、精细化、科学化水平。

 


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