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宁夏财经职业技术学院教育事业发展“十三五”规划

发布时间:2017-06-19发布人:本站编辑浏览次数:【 字体:

宁夏财经职业技术学院教育事业发展“十三五”规划

 

“十三五”时期是党和国家推进实施“四个全面”战略布局的重要时期,是自治区党委政府推进“四个宁夏”建设的关键时期,也是落实《宁夏中长期教育教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》和基本实现教育现代化的攻坚时期。为了把握战略机遇,加快学院改革发展,特制订本规划。

一、发展基础

(一)主要成就

在自治区教育工委、教育厅正确领导下,认真学习贯彻党的十七大、十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把立德树人作为教育根本任务,全面实施“十二五”规划,学院各项事业快速发展,办学水平显著提升。    

——办学条件极大改善。学院实现整体搬迁,新校区一期项目投入使用,结束一校多区办学历史。推进节约型、生态型、数字化校园建设,加大教学条件建设力度,跟进完善校内服务设施,着力营造美丽、优雅、舒适的育人环境,形成了基本适应需求的保障体系。

——教学质量不断提升。完成了跨专业平台实训项目建设。完成了国家示范性高职院校项目建设。加快实施宁夏现代商贸公共实训中心项目。顺利通过第二轮高职高专人才培养工作水平评估。新增电子商务、动漫制作、涉外导游、涉外会计等4个专业(方向)。坚持深化教育教学改革,教改项目、校本教材和实训基地建设,以及科研课题申报等,与历史同期相比均有较大幅度提升。

——学生工作得到加强。推动辅导员队伍建设,试点推行兼职班主任,进一步加强学生工作力度。开展“三爱”、“三节”教育,推动学雷锋活动常态化,推进建设马克思主义教学科研部,不断增强大学生思想政教育针对性、实效性。落实国家资助政策,多途径帮助家庭困难学生顺利完成学业。坚持和完善招生就业工作年度报告制度,实施招生工作“阳光工程”,学院自主招生累计1531人;加强就业创业指导服务,多渠道帮助学生增强就业能力、实现更好就业。学院在校生规模突破5000人,毕业生就业率稳定保持在98%以上。

——师资建设稳步推进。积极协调争取编制,公开招考和引进教师109人。培养自治区级教学名师2人,建设自治区级教学团队8个, 6名教师入选自治区会计高端人才。具有研究生学历的专任教师比例达到60%,具有高级专业技术职务的专任教师比例达到50%。推行教师到企业挂职锻炼,双师型教师占专业教师比例达48%,加强青年教师培养培训,关心青年教师成长发展,多途径促进提高师资建设水平。

——管理机制协调运行。推动建立和完善院内咨议机构。推进制度建设和清理工作。加强内部控制,严格收支管理,推行绩效考核,落实信息公开。构建人防物防技防体系,改进完善值班制度,加强校内舆论管控,学院安全稳定工作进一步加强。   

——思想政治引领发展。实施思想道德建设工程,推进中国特色社会主义理论体系“三进”,积极培育和践行社会主义核心价值观。坚持开展党员干部教职工培训,搭建“大家推荐”学习平台,强化理论武装和思想引领。实施“六五普法”,开展民族团结和民族宗教理论教育,构建思想道德和法制宣传教育长效机制。开展“做文明大学生,让技能成就梦想”主题教育活动,拓展实践育人渠道,创新文化育人载体,深化精神文明创建工作。

——党的建设全面加强。认真落实党建工作责任制,加强领导班子和干部队伍建设,推进学习型、服务型、创新型基层党组织建设。成功召开学院首届党代会,提出努力把学院“建设成西部一流,全国有影响的国家示范性高职院校”的奋斗目标。坚持和完善党委领导下的校长负责制。推进学院章程建设,积极构建现代大学制度。高度重视统战和群团组织建设,坚持和完善教职工代表大会和工会代表大会制度,充分发挥群团组织和民主党派的监督作用。落实党要管党、从严治党,加强党风廉政建设和师德师风建设,深化“清风校园”建设,为学院事业健康发展提供有力保障。

(二)过去5年的发展经验

——坚持和完善党委领导下的校长负责制。坚持党的领导,坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,构建党委领导、校长负责、党政分工、协调运行工作机制,推进健全治理体系,完善治理结构,提升治理能力,是以往工作取得成绩的重要经验,需要牢固坚持和长期完善。

——专业建设必须坚持面向市场。高职教育结构布局调整进一步优化,围绕质量核心推动内涵发展的路径更加清晰。过去5年,学院很好地应对竞争压力,充分发挥示范效应,继续保持领跑态势,结合横向、纵向比较来看,最核心的优势就在于坚持面向市场需求,贴近经济社会发展,推进专业和专业群建设,并且较早地把握了有利形势,形成了广泛的社会影响力。

——特色发展必须坚持服务三产。聚焦现代产业发展,依托学院办学传承,我们在发展定位上与兄弟院校主动错位,从专业建设、学生管理、科学研究、文化建设和社会服务等方面同时着力,为高素质技术技能型人才培养积极探索,形成了独特优势,争得了有利空间,也为今后发展奠定了坚实基础。

二、当前面临的机遇和挑战

“十三五”时期是学院深化内涵建设、加快创新发展的重要机遇期,同时也面临诸多挑战。

(一)当前面临的机遇

——国家明确了加快发展现代职业教育的基本方向。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)明确提出,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深化体制机制改革,深化产教融合、校企合作,构建现代职业教育体系。《自治区党委、人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(宁党发[2014]6号)强调,完善“政府主导、行业指导、企业参与”的办学机制,着力提高职业教育管理水平和质量,推动人才培养模式发生根本性变化,构建开放型现代职业教育体系。职业教育改革发展迎来新的历史机遇。

——深化教育综合改革为高职发展注入了强劲动力。教育部出台《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》等,自治区印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》《关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见》等,顶层设计不断优化,政策条件更加完善。

——经济社会持续健康发展提供了更加有利的发展环境。我国经济总量稳居世界第二位。国内基础设施水平全面跃升,公共服务体系基本建立,生态文明建设取得新进展,依法治国开启新征程,贫困人口大幅减少,人民生活水平和质量加快提高。宁夏经济结构正在从工业主导型向服务业主导型转变,宁夏内陆开放型经济试验区建设,中阿合作加深拓宽,以及《宁夏空间发展战略规划》《关于融入“一带一路”加快开放宁夏建设的意见》相继出台,经济发展呈现换挡提质、动力转换、结构优化新特点,为我区职业教育改革发展提供了新支点。

—— 现代服务业的良好发展态势创造了更多的发展条件。顺应消费结构升级换代、消费需求多元化发展趋势,服务业规模逐步扩大,结构更加优化,层次明显提升,生产性服务业向专业化和价值链高端延伸,生活性服务业向精细化、标准化、品质化和便利化转变。宁夏在打造区域性国际物流中心、实体经济金融体系、商务会展、电子商务、清真食品、养老服务,以及全域旅游等方面,实施了一系列重点工程、重点项目和服务平台。到2020年,服务业增加值比值提高到50%左右。加快发展现代服务业为职业教育的发展创造了更多的发展条件

——学院各项事业稳步发展奠定了更好的基础。学院办学水平得到有效提升,办学条件得到根本改善,发展目标更加清晰,教育教学质量不断提升,多方面呈现有力、持续发展的良好态势。

(二)当前面临的挑战

——经济社会发展新常态为职业教育发展提出新要求。改革进入深水区、攻坚期,我国经济社会发展前景广阔,同时面临不少困难,调结构、转方式、促创新、保增长、惠民生任务仍然艰巨,经济增长进入换挡提质、中高速增长的新常态,构建适应经济社会转型、满足日益增长需求的现代职业教育体系,需要较为长期的过程和付出更多努力。

——对接“互联网+”为职业教育改革提出新课题。随着移动互联网的加速发展,大数据、云计算、移动通讯、物联网等新技术更快融入传统产业和民生领域,跨界融合、创新驱动、重塑结构等,将深刻影响职业教育的发展模式和改革路径,使职业教育面临许多新的课题。

——区位和地缘上的局限短时间内仍会继续存在。我区地处西部内陆,由于历史和现实等多种因素影响,经济结构不尽合理,市场配置资源不够灵活,人力资源引进优势不足,以及发展模式上的差异和发展水平的不平衡、与东部发达省区差距日益拉大等,在短时间很难有效克服,也必将影响加快发展现代职业教育进程。

—学院发展中存在的短板“瓶颈”问题亟待解决。教师总体数量不足,专业前沿领军人才不多,在区内外有影响的拔尖人才较少;自身筹措办学经费能力较弱,债务负担过重;新校区二期建设资金无法落实,项目难以获得批复。校企合作不紧密,工学结合不深入;数字校园基础薄弱信息化教学水平不高;专业建设跟不上产业发展需求;管理模式不适应创新发展形势、治理结构不能满足现代职业教育要求。在提升发展层次、创新发展模式方面,“存量”优势减小、“增量”难度变大,仍然存在制约因素。

三、“十三五”发展的指导思想、基本原则和总体目标

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,服务“四个全面”战略布局,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以深化改革为动力,以提高质量为核心,坚持适应需求、面向人人,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,推动学院各项事业与区域经济社会同步发展,为“四个宁夏”建设提供坚实人才保障和智力支持。

(二)基本原则

——以人为本,全面发展遵循职业教育规律和学生身心发展规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入学院办学和教教学全过程,服务学生就业创业和实现可持续发展,促进学生德智体美劳全面发展。

——深化改革,创新发展以深化人事制度改革为突破口,以完善绩效考核、优化资源配置、健全管理机制、提升管理效能为着力点,优化治理结构,完善治理体系,理顺治理关系,提高治理水平。

——提高质量,内涵发展树立全员参与、全面评价、全过程管理、全方位优化和全要素提升的质量观,强化人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新,统筹质量、规模、结构、效益,全面提升学院综合实力和核心竞争力。

——产教融合,特色发展推进专业建设与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,深化产教融合、校企合作,使学院办学特色更加鲜明。

——开放办学,协调发展扩大对外交流与合作,构建新型共建共享平台,促进形成多元联动、多层互补、多维互动的开放型办学体制机制。切实深化校企合作,推进校校合作,开展国际合作。

(三)总体目标

围绕转变经济发展方式和加快建设创新型国家,主动适应“四个宁夏”建设和与全国同步建成全面小康社会发展需求,以立德树人为根本,坚持和完善党委领导下的校长负责制,坚持走以质量为核心的内涵式发展道路,全面加强办学基础能力建设,全面提升内部治理水平,全面深化教育教学改革,切实增强社会服务能力,落细落小落实《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,实现把学院“建设成西部一流,全国有影响的国家示范性高职院校”,力争跻身国家优质专科高等职业院校行列。

主要预期指标:全日制在校生保持在5000人,专任教师占在编人员60%以上,招生专业达到25个(含专业方向),“双师型”教师达到70%以上,毕业生初次就业率达到85%以上,图书馆藏书达到40万册,生均图书达到国家标准,实训条件达到区内同类院校领先水平。

办学理念:市场导向、开放办学;素质为基,能力为本;校企合作、工学结合;创新发展,服务三产。

发展战略:特色办学、优质办学、开放办学、校企合作办学、信息化办学、集团化办学。

四、主要任务

(一)加强基础能力建设

——实施新校区建设二期项目。争取政府政策支持,吸引社会力量参与,提升学校基础条件建设水平。基本建成风雨操场、学术交流中心、实训楼、教学楼、学生公寓楼。进一步完善校区功能,深化生态型、节约型校园建设,全面建设“绿色财院”。

专栏1:实施新校区二期项目建设

建筑

风雨操场

学术交流中心

实训楼

学生公寓楼

教学楼

面积(平方米)

6100

2424

6976

5734

7270

基本要求

1.跟进完善院内服务设施和教辅设施。

2.满足办学规模和内涵发展需求。

3.争取政府和社会给予有力支持。

——实施教学基础条件提升工程。按照现代职业教育体系要求,确立教学基础条件建设标准,提升教学条件建设水平,建成宁夏现代职业技能公共实训中心,建设多媒体教室150个,增加专业实训室4个,专业实验室3个,新增图书30万册。具备条件时,对部分教室按照教学方式改革需要进行功能升级改造。

——实施信息化建设全覆盖工程。依据《职业院校数字校园建设规范》,完善信息网络基础设施,深化数字化校园建设。建立教育教学云服务模式,建设智能化教学环境。提高信息化应用和教学水平,以信息化促进人才培养模式改革。以物联化、集成化、智能化为主要技术路线,将数字化导入校园各个系统,将信息化深植于教学、科研、管理和生活的各个方面,全面建成数字化校园。

——实施特色文化培育工程。实施哲学和社会科学学科建设孵化项目,为学校文化建设提供资源支撑。精心打造“一坛一堂一馆”,搭建文化建设新载体,大力营造以文化人氛围。加强体育和艺术教育,促进学生养成良好的体育锻炼习惯。加强党史教育,重视校史研究,发挥党史、校史资政育人重要作用。大力弘扬“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”,编制学校文化建设规划,全面建设“人文财院”。

专栏2:特色文化培育工程

大力弘扬“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”。实施哲学和社会科学学科建设孵化项目。精心打造“一坛一堂一馆”;搭建文化建设新载体;加强艺术教育、党史教育;加强校史研究。编制实施学校文化建设规划,全面建设“人文财院”。 营造以文化人氛围。

——实施优势人才培育引进工程。制定优势人才培育引进标准。制定“双师型”教师培养、“双肩挑”教师考核、兼职教师遴选等管理办法。实施“名师、专业带头人和骨干教师”培养工程,实施“中青年教师能力提升项目”,“专业领军人才能力提升项目”,启动“服务产业高端人才孵化项目”。支持教师入选“国家高层次人才特殊支持计划”。支持专业带头人面向产业需求组建创新团队。建立年轻教师到企业实践机制。

专栏3:优势人才培育引进工程

制定优势人才培育引进标准。“双师型”教师培养、“双肩挑”教师考核、兼职教师遴选等办法。实施“名师、专业带头人和骨干教师”培养工程,实施“中青年教师能力提升项目”,“专业领军人才能力提升项目”,启动“服务产业高端人才孵化项目”。支持教师入选“国家高层次人才特殊支持计划”;支持专业带头人面向产业需求组建创新团队。年轻教师企业实践计划。

(二)提升内部治理水平

—加强体制机制建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制。健全以章程为统领,规范行使办学自主权的制度体系,促进院内学术组织和咨议机构相对独立行使职权。完善院内民主管理和监督机制,健全社会参与监督机制,扩大学院办学自主权。推行每月重点工作任务清单,强化重点工作责任落实,完善党委定期听取工作汇报制度,推动建立部门协调联动工作机制和重点工作跟踪督查制度。

——优化学院内设机构。认真实施职业院校内部管理水平提升行动计划,大力形成内部治理专项活动。建设督导中心、校企合作中心、实训中心和信息与智能工程系,强化教学诊断和改进工作,调整专业方向,理顺业务关系,优化管理机制,提高办学效益。

——深化人事制度改革。编制三定”方案。推行全员聘用制和岗位分类评聘办法,强化岗位管理,建立人力资源动态调整机制。以岗位绩效工资制度为基础,建立科学合理的薪酬体系,切实发挥绩效工资的激励导向作用,稳步提高教职工收入水平。完善收入分配管理制度,规范以协议工资制为主体的分配模式,健全兼课教师薪酬管理办法。健全职称评聘、职务晋升、评优评先标准,条件具备时设立高教系列中级职称评审委员会。试点管理岗位职员制度。建立学院荣誉制度。——增强服务保障能力。健全多元化资金筹措机制,强化内部管控,构建服务与管理并重的财务管理体系。加强预算管理和绩效评价,建立健全重点项目实施和重点工作落实专项投入机制。建立和完善教育教学、科学研究、实践育人和人才队伍建设持续投入增长机制。积极解决学院债务负担过重、办学经费不足等问题。加强国有资产的管理。完善后勤管理运行机制,控潜增效,提高资源使用效益,提升后勤服务保障水平。

——理顺院系二级管理。优化顶层设计,理顺院系二级管理,推进重心下移,促进释放教学系部工作活力。制定《关于进一步加强部门效能建设的实施办法》,加强部门效能建设,完善责任落实和工作考核评价,健全权责匹配、机制顺畅、制度完善、执行有力的管理和运行机制。

——健全信息公开体系。完善信息公开制度,制定信息公开清单,拓展信息公开渠道,定期发布信息公开年度报告。保障教职工、学生、社会公众对学院重大事项、重要制度的知情权,接受利益相关方的监督。加强学院宣传,扩大知名度,提升美誉度;健全新闻发言人制度,及时回应师生和社会关切。

专栏4:推进内部治理体系和治理能力现代化建设

以学院章程为统领,健全完善现代大学制度;健全党组织工作体制和运行机制;坚持和完善党委领导下的校长负责制;建立学院理事会;组建职教集团。

定期召开教代会、学代会和团代会;加强学术委员会、专业建设委员会、教学工作委员会等咨议机构;编制“三定”方案,改革绩效分配办法,推动教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革;全面推行按岗聘用、竞聘上岗;试点职员制,建立学院荣誉制度。制定部门效能建设实施办法;定期发布信息公开报告;建立问责机制;推进预算绩效管理和评价;

(三)深化教育教学改革

——实施人才培养工作创新计划。按照促进学生全面发展目标要求,推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的衔接,纵向贯通应用本科和更高层次学历教育的体系衔接。坚持素质为基,能力为本,加强实践性教学,推动创新创业教育,形成常态化、长效化的职业精神培育机制,横向构建“专业+”人才培养体系。探索推行学分制、弹性学制和“学分银行”。

——实施专业建设能力提升计划。注重更加适应现代产业发展的新要求,更加符合高职教育人才培养目标,更加强化以促进学生就业为导向,更加注重技术技能人才系统培养,建立专业设置动态调整机制。围绕国家产业发展战略需要,按照“互联网+”行动、《中国制造2025》等要求,对接新产品、新技术、新业态、新模式,重点调整、增设面向产业链中高端的相关专业。以特色专业、骨干专业为重点,推进专业群建设,形成辐射面广、优势集中的专业布局和结构。

——实施课程建设整体水平提升计划。促进课程建设规范化,提升课程整体质量。完善课程体系标准建设,以精品课程建设为重点,规范并优化课程体系建设的各个环节,带动课程资源整体水平的提高。促进课程模式多样化,满足学生发展需求,将全校课程整合为通识教育、专业发展、综合实践、个性化选修等课程,建设5门校内在线开放课程,建设20门微课程。

——实施校企合作创新发展计划。建设校企合作创新发展平台,建设校企互动信息共享平台,建立健全校企合作创新发展机制。推动校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制培养试点。吸收行业企业专家进入学术委员会和专业建设指导委员会,促进专业建设、人才培养与行业标准、岗位实践对接。制定校外实习实训基地建设标准,规范实习实训管理,建设80个校外实训示范基地。

——实施教学标准体系建设计划。主动适应国家产业发展战略新要求,制定教学标准体系框架,出台教学标准细则。借鉴引入企业岗位规范,制定人才培养方案,推进课程标准、专业教学标准、顶岗实习标准建设。严格执行教学标准,切实提高教学标准的权威性,为组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源提供基本依据。

——实施教学资源共建共享计划。统筹推进集教学、科研、教材建设、课程开发、师资培养为一体的教学资源库建设。联合兄弟院校,推进教师互聘、课程互选、学分互认,推进图书文献资料、实验实训设施、科技资源和成果共享。开发网络课程,建设慕课平台,建设面向全院师生开放共享的教学网站,打造兼具职业性和服务功能的数字化资源平台。

——实施质量监控体系建设计划。确立全面质量管理理念,强化人才培养全过程的质量监控,建立和完善由学院、行业、企业和社会机构共同参与的质量监测、评价、反馈和改进机制。开展教学诊断与改进工作,完善内部质量保障制度体系和运行机制。定期发布教学质量年度报告。

专栏5:实施高等职业教育创新发展行动计划

重点建设教学标准6个;区级以上骨干专业 9个;校企共建实训基地110个;区级专业教学资源库6个 ;精品在线开放课程5门;开发创新创业教育专门课程1门;现代学徒制试点2个;名师工作室5个;技能大师工作室1个;教师发展中心1个。创建特色学院,跻身优质专科高等职业院校200强

(四)健全学生工作体系

——强化学生常规管理。创新工作理念,树立一切为了学生的管理服务理念、促进学生全面发展。加强教育引导,落实奖惩规定,完善管理措施。健全学生工作责任落实机制,完善学生工作目标责任考核机制,加强日常考评结果运用。推进学生工作信息化建设,加快学生活动中心建设。加强学生心理健康教育,坚持开展心理咨询服务。落实资助政策,帮助家庭困难学生顺利完成学业。建立和完善学生学业成绩预警机制。

——加强辅导员队伍建设。贯彻《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,按比例配足辅导员。落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,明确工作职责,细化考评办法,加强教育培训,提升辅导员职业化、专业化水平。严格执行新聘任的青年专业教师从事一定时间辅导员、班主任工作的规定。畅通辅导员成长通道。

——实施“铸魂工程”。大力培育和践行社会主义核心价值体观。以爱国主义和民族团结教育为重点,深入开展世情国情区情和形势政策教育。以公民基本道德规范为基础,深入进行道德法制与社会责任教育。以全面发展为目标,加强人文素质和科学精神教育,加强中华传统文化教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展。

——实施学生自治能力提升计划。支持学生会开展工作,支持学生社团开展活动。大力加强学生党团员和班团干部等骨干力量的培养,坚持开展“青年马克思主义培养工程”。重点支持建立一批学习型、实践型、文娱型、体育型学生自治组织,加大学生信息员队伍建设力度,探索建立学生网络自治组织,促进学生更好实现自我管理、自我服务、自我教育、自我发展。

——实施创新创业能力培养计划。招生规模稳定在年均高职1600人、中职150人左右。强化创新创业教育,打造创新创业实践平台,实施大学生创业创新孵化项目,更好服务区域经济社会发展战略,不断提升就业率和就业质量。建立就业创业信息实时发布机制。定期发布招生就业工作年度报告。

专栏6:提升大学生思想政治教育质量

贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,按比例配齐辅导员,心理健康教育全覆盖,全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系(试行)》,落实《高等学校体育工作基本标准》,支持学生社团活动。健全大学生思想政治教育长效机制,打造特色校园文化品牌,定期发布招生就业质量年度报告。

(五)增强社会服务能力

——实施产学研协同创新计划。贴近区域经济社会发展需求,大力推进协同创新,建设教科研团队15个。建立和完善以成功应用转化为导向的教科研工作体系,完善教科研管理和评价机制。构建多学科交叉研发平台,积极打造与现代职业教育相适应的“学院智库”。争取在国家级课题建设方面实现突破,在省部级课题建设方面取得新进展。

——实施对外合作交流拓展计划。实施开放办学战略,加强与校际、行业、企业的合作交流,探索合作办学新途径、新模式。引进先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源。联合国内外院校、企业、科研机构共同开发课程、共建专业和实训基地。建立教师交流、学生交换、学分互认等合作关系。积极争取国外培训及研修计划,拓展国际视野。借助中阿校长论坛,推进国际合作,融入“一带一路”。

——实施社会培训延伸工程。服务终身学习,开展继续教育,面向社会有条件开放办学资源和设施。推动社区化办学,面向社会和行业需求,争取培训项目,开展职业培训。加强职业能力培训和职业资格考试管理。落实教育精准扶贫政策。

专栏7:创新对外合作交流机制

    面向区域经济社会发展,建设科研团队15个;建立专门研究机构1个;加强财经类高职院校合作交流机制;实施开放办学战略,通过访学研修、考察交流、学生交换等形式,加强境内外职业院校的合作;建立社区与学院联动机制,争创国家社区教育试验区(点);开展教育对口支援,落实教育对口精准扶贫项目(村两校)。

(六)全面加强党的建设

——推进思想政治工作体系建设。加强对师生的思想政治教育,推动思想政治工作取得新成效。认真落实党委主体责任,切实抓好学院领导班子和干部队伍建设,抓好基层党组织建设和党员队伍管理。完善师德师风建设长效机制。加强党风廉政建设,落实党风廉政建设责任制,推进廉政风险防范管理工作,把党要管党、从严治党的要求落到实处。

——推进依法治校。加快推进以学院章程为核心的现代大学制度建设。认真做好“七五”普法工作。建立规范性文件审查与清理机制。依法健全科学民主决策机制。完善民主管理和监督机制。加强和改善学生法制教育。

——实施管理队伍建设计划。编制干部队伍建设规划。加大领导干部问责力度,建立干部容错免责机制,完善责任考核机制和绩效激励措施。加大管理干部培养培训力度,选拔一批中层管理骨干到国内知名高校学习培训,强化干部执行力严格执行中层领导干部职务任期制度,推进干部能上能下、轮岗交流。重视年轻干部培养培训,加强管理梯队建设,改革干部选拔聘用机制。

——深化文明单位创建工作。巩固自治区级文明单位创建成果,争创国家级精神文明单位。大力推进文明处室、文明班级、文明公寓、文明窗口建设,大力开展文明个人典型选树,全面推进校风学风教风和工作作风建设。坚持开展环境卫生整治行动,教育引导师生员工爱护校内设施,珍惜学院名誉,共同创建“美丽财院”。本着节俭、隆重原则,做好建校60周年庆典系列活动。

——完善学院安全稳定工作体系。落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”,深化平安校园创建。细化应急预案,定期组织演练,加强宣传教育,建立健全安全应急处置机制。坚持定期开展校园及周边环境专项整治行动。健全和完善“三防一体”安全防范体系。加强舆情研判和舆论管控,构建和谐稳定发展环境。

——加强统战和群团组织工作。加强和完善统战工作的组织领导,不断完善民主党派参与学校治理的机制。支持民主党派搞好自身建设。高度重视和切实做好新形势下的群众工作,充分调动多方面积极因素,凝聚推动事业发展的强大合力。进一步做好离退休教职工工作,搭建老有所为平台,发挥老同志的积极作用,做好关心下一代工作。

五、保障措施

(一)加强学习宣传。用好多种方式,拓展多种途径,面向师生员工,深入组织学习规划文本,积极宣传规划内容,明确指导思想、发展目标和主要任务,最广泛地凝聚和调动师生员工积极性、创造性,使规划真正成为贯穿学院未来5年发展的主线,和进一步提升发展水平的保证。

(二)加强组织领导。成立“十三五”规划、实施和督查组织机构。坚持党委领导、院长负责、教授治学、民主管理,逐级落实责任机制,细化子规划的编制实施。坚持理念先行,加大改革力度,创新工作机制,统筹资源配置,稳步推进落实,用新理念、新举措、新办法解决新问题,促进目标和过程相统一。

(三)加强过程督查。制定重点项目和重点工作的实施方案,完善责任分工和党委定期听取工作汇报制度,完善工作督查机制,定期开展重点工作和重点项目实施进度督查,针对具体问题提出反馈和改进意见,促进工作进度与工作成效相统一。

(四)加强目标考核。把规划编制和实施纳入工作考核,开展规划落实情况的监测评估,完善业绩考评机制,与职务职称晋升、评优评先、绩效分配挂钩。加强部门效能建设,强化部门职责履行。促进规划任务落实、规划目标实现。

 

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